Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Comprende y redacta textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deserción escolar, embarazos no deseados, alcoholismo, drogadicción, pandillas, y ausentismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia".


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en la construcción personal y comunitaria.


• Presentación del problema de deserción escolar, embarazos no deseados, alcoholismo, drogadicción, pandillas y ausentismo, y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de textos narrativos que aborden la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


• Análisis de las diferentes variantes del español presentes en los textos y su relación con la diversidad cultural.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura narrativa relacionadas con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas a las actividades realizadas.


• Reflexión final sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y de las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Pres