Cuidado de la salud personal y colectiva en la comunidad

Ana Paola Espinoza
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva en la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia del cuidado de la salud personal y colectiva a través de la observación de prácticas de higiene y limpieza en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud.

    • Pregunta guía: ¿Qué cosas hacemos para cuidar nuestra salud?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Observación de imágenes o videos que muestren prácticas de higiene y limpieza en diferentes culturas.

    • Diálogo y reflexión sobre las prácticas observadas.

    • Registro en un cuadro comparativo de las prácticas.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Resumen y conclusiones grupales sobre las prácticas observadas.

    • Propuesta para realizar un diagnóstico de la comunidad respecto a las prácticas de higiene y limpieza.




Sesión 2: Actividades de higiene personal y colectiva (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos realizarán acciones prácticas de higiene y limpieza, relacionadas con el cuidado de la salud personal y colectiva.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio de la sesión anterior.

    • Pregunta guía: ¿Qué prácticas de higiene podemos realizar en nuestra comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realización de actividades prácticas:
      a) Lavado de manos con jabón.
      b) Cuidado y limpieza de objetos de uso común (juguetes, mesas, etc.).
      c) Separación de residuos.

    • Reflexión sobre las prácticas realizadas y su importancia para el cuidado de la salud.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Resumen y conclusiones grupales sobre las act