Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La lectoescritura

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos literarios y su importancia.


• Explicar a los alumnos la importancia de reconocer el valor estético de los textos literarios y cómo esto puede promover su lectura.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos una selección de diferentes géneros literarios (cuentos, poesías, novelas, obras de teatro, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su preferencia y lo lean en silencio.


• Luego, en grupos, los alumnos compartirán sus textos y comentarán sobre el valor estético que encuentran en ellos.


• Cada grupo deberá seleccionar uno de los textos leídos para compartirlo con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará el texto seleccionado y compartirá los comentarios sobre su valor estético.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la lectura de textos literarios y cómo esto puede enriquecer nuestras vidas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán elegir un texto literario distinto al presentado y preparar una breve reseña sobre su valor estético.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de los textos presentados en la sesión anterior y su valor estét