Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Objetivo (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la temática de los saberes familiares y comunitarios.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes que los alumnos consideran importantes en su hogar y comunidad.


• Presentación de un cuento o video que ejemplifique la importancia de los saberes familiares y comunitarios.


• Reflexión en grupo sobre las enseñanzas del cuento o video.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un saber familiar o comunitario específico.


• Brindar recursos y materiales para la investigación (libros, internet, entrevistas a familiares o personas de la comunidad, etc.).


• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación a través de una representación artística (dibujo, maqueta, dramatización, etc.).

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones: Cada grupo presentará su representación artística y explicará el saber familiar o comunitario que investigaron.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los saberes presentados.


• Discusión sobre cómo los saberes pueden modificarse y enriquecerse a través del intercambio de conocimientos entre las personas de la comunidad.

Sesión 4:

• Actividad práctic