Explorando los números en el entorno

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los números en el entorno

Objetivo de la sesión: Los alumnos representarán y contarán cantidades utilizando dibujos, símbolos personales y numerales, e interpretarán los registros de sus compañeros.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales".


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.

Actividad 2: Observación en el entorno (15 minutos)

• Salida al patio o alrededores de la escuela con los alumnos.


• Se les pide que observen su entorno y encuentren objetos que puedan contar.


• Los alumnos deben registrar mentalmente las cantidades encontradas.

Actividad 3: Representación de cantidades (15 minutos)

• Regreso al aula.


• Cada alumno dibujará en su cuaderno los objetos que contaron en la actividad anterior.


• Se les pedirá que escriban el número correspondiente a cada dibujo.

Actividad 4: Intercambio y explicación (5 minutos)

• Los alumnos formarán parejas y se intercambiarán los cuadernos.


• Cada alumno deberá explicar a su compañero qué cantidad representa cada dibujo en su cuaderno.

Sesión 2: Resolviendo problemas numéricos

Objetivo de la sesión: Los alumnos aplicarán los saberes numéricos adquiridos para resolver problemas del entorno.

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos qué lograron representar y contar en sus dibujos.

Actividad 2: Presentación del problema (10 minutos)

• Plantear un problema relacionado con el