Construcción del proyecto de vida

Mariana Morales
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida


Sesión 1: Reconocimiento de necesidades, intereses y logros personales


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y reflexionar sobre sus necesidades, intereses y logros personales para ajustar metas y diseñar estrategias que permitan cumplirlas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación inicial.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.

    • Preguntas disparadoras: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener metas y estrategias para alcanzarlas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Lectura y análisis de un cuento que aborde el tema de la superación personal y la importancia de tener metas en la vida.

    • Debate y reflexión grupal sobre las necesidades, intereses y logros personales que han identificado en sus vidas hasta el momento.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Síntesis de lo trabajado en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de personas que hayan superado obstáculos para lograr sus metas.




Sesión 2: Diseño de metas y estrategias para cumplirlas


Objetivo: Los alumnos serán capaces de diseñar metas y estrategias que les permitan alcanzar sus objetivos de superación escolar y de vida.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.

    • Puesta en común de los ejemplos de personas que hayan superado obstáculos para lograr sus metas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una técnica de planificación (por ejemplo, el método SMART) para establecer metas claras y alcanzables.

    • Trabajo individual o en parejas para diseñar metas relacionadas con la s