Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

• Presentación de la temática: Narración de historias y su importancia en la cultura.


• Diálogo inicial: ¿Qué es una historia? ¿Para qué sirve contar historias?


• Lectura de un cuento corto por parte del docente, haciendo énfasis en la secuencia lógica de la historia y en la utilización de recursos de los lenguajes artísticos para acompañarla (imágenes, gestos, movimientos, etc.).


• La docente muestra ejemplos de diferentes tipos de lenguajes artísticos que se pueden utilizar para narrar historias (dibujo, teatro, música, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos, en grupos pequeños, deben inventar una historia y representarla utilizando algún lenguaje artístico. Después, cada grupo deberá compartir su historia con el resto de la clase.

Sesión 2 (Exploración del entorno):
Duración: 45 minutos

• Diálogo sobre los diferentes lugares y personajes que existen en el entorno de los alumnos.


• La docente presenta un mapa o dibujo del entorno de la comunidad y destaca algunos lugares y personajes relevantes.


• Actividad práctica: Los alumnos, en parejas, deben inventar una historia utilizando como escenario algún lugar de su entorno y como personajes a algún familiar, vecino o conocido.


• Cada pareja deberá contar su historia utilizando algún lenguaje artístico, como dibujos, títeres, danza, etc.


• Al finalizar, se realiza una puesta en común de las historias contadas.

Sesión 3 (Investigación en la comunidad):
Duración: 45 minutos

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