Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema: Comenzar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos se sienten en un círculo y cada uno comparte una necesidad, emoción, gusto, idea o saber utilizando únicamente el lenguaje corporal y gestual.

   
   



2. Reflexión sobre la comunicación: Guiar una conversación en la que los alumnos compartan sus experiencias y reflexionen sobre las diferentes formas de comunicación que utilizaron en la dinámica anterior. Preguntarles si se sintieron comprendidos por los demás y por qué.

   
   



3. Lectura y análisis de un cuento: Leer en voz alta un cuento que aborde el tema de la comunicación desde una perspectiva comunitaria, como "El ratón de campo y el ratón de ciudad". Dirigir una conversación sobre el cuento, enfocándose en los personajes y cómo logran comunicarse a pesar de ser diferentes.

   
   



4. Actividad artística: Invitar a los alumnos a crear un mural colectivo en el que representen las diferentes formas de comunicación que han explorado hasta ahora. Proporcionar materiales como papel, colores, tijeras, pegamento, etc.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión sobre la inasistencia de algunos niños: Comenzar la clase preguntando a los alumnos cómo se sienten cuando alguien falta a la escuela y por qué creen que sucede esto. Escuchar atentamente sus respuestas y propiciar una conversación respetuosa sobre la importancia de la asi