Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no reconocen las características de un resumen.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Planteamiento de la problemática: "¿Qué sabemos sobre los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y cómo podemos recopilar la información necesaria para estudiarlos?"


• Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicar la importancia de conocer los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y su relación con la historia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá elegir un pueblo antiguo (ej. egipcio, griego, mesopotámico) y buscar fuentes que den cuenta de su mito fundacional.


• Explicar a los alumnos cómo buscar de manera efectiva fuentes confiables y utilizar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos, videos, etc.


• Proporcionar a los alumnos herramientas para analizar y resumir la información encontrada.


• Fomentar el trabajo colaborativo entre los miembros de cada grupo para la búsqueda y estudio de las fuentes.


• Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar a sus compañeros los resultados de su investigación sobre el mito fundacional del pueblo antiguo que eligieron.