Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema "Pensamiento lúdico, divergente y creativo".


• Explicación del objetivo de la clase: buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.


• Discusión sobre la importancia de la creatividad y la diversidad de soluciones en diferentes situaciones.


• Actividad de reflexión individual: los alumnos deberán pensar en una situación cotidiana en la que se requiera creatividad para encontrar una solución.


• Puesta en común de las reflexiones y generación de un listado de situaciones.

Sesión 2: Análisis de juegos violentos

• Presentación del problema: Juegos violentos.


• Discusión sobre los juegos violentos y sus posibles consecuencias.


• Actividad grupal: los alumnos deberán investigar sobre los juegos violentos y elaborar una lista de sus características negativas.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y elaboración de un listado de juegos no violentos.

Sesión 3: Desarrollo del pensamiento lúdico

• Presentación de diferentes juegos no violentos.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán seleccionar un juego no violento y analizarlo para identificar diferentes formas de jugarlo.


• Puesta en común de las conclusiones y reflexión sobre la importancia de la diversidad de formas de jugar.

Sesión 4: Fomento de la creatividad

• Actividad