Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar que cada individuo tiene su propia manera de vivenciar las situaciones cotidianas.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y colaboración.

Desarrollo:

• Presentar una definición de autoconocimiento y su importancia en el desarrollo personal.


• Realizar una actividad donde los estudiantes reflexionen sobre sus características personales, fortalezas y áreas de mejora.


• Promover el diálogo y la reflexión grupal sobre las diversas formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen en el aula.

Cierre:

• Compartir en plenaria las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá entrevistar a un compañero sobre su forma de ser, pensar y actuar.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la tarea asignada.


• Promover la participación activa y respetuosa de todos los estudiantes.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles tiempo para realizar la entrevista.


• Proporcionar una guía de preguntas que permita indagar sobre la forma de