Introducción al problema de la violencia entre compañeros

armando cedeño
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Situaciones de violencia, injusticia o discriminación


Objetivo:
Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones, y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por diversas características.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al problema de la violencia entre compañeros



  • Presentación del tema y la problemática de la violencia entre compañeros.

  • Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de actos violentos y discutir en grupo cómo se sienten al ver dichas situaciones.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes formas de violencia y sus consecuencias.

  • Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un dibujo o escribirán una historia corta que muestre una situación de violencia entre compañeros y cómo se sienten las personas involucradas.


Sesión 2:
Tema: Identificación de actos de violencia e injusticia en el entorno escolar



  • Discusión en grupo sobre situaciones de violencia e injusticia que ocurren en la escuela.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una observación en la escuela y anotarán ejemplos de actos de violencia o injusticia que presencien.

  • Compartir en grupo los ejemplos encontrados y reflexionar sobre su impacto en las personas afectadas.


Sesión 3:
Tema: Identificación de actos de violencia e injusticia en otros espacios e instituciones



  • Discusión en grupo sobre situaciones de violencia e injusticia que ocurren fuera de la escuela, como unidades médicas o servicios públicos.

  • Actividad prá