La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: No les agrada la lectura

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio:

• Presentación y contexto: Se presentará el tema de la clase y se contextualizará sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Se realizará una dinámica de grupo donde los alumnos deberán compartir palabras o frases en diferentes idiomas que conozcan. Se les invitará a reflexionar sobre la diversidad lingüística y su impacto en la comunicación.

Desarrollo:

• Lectura de obras literarias: Se compartirán diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas que muestren la diversidad de lenguas y sus usos en la comunicación. Los alumnos podrán elegir una obra para leer de forma individual o en parejas.


• Análisis de la obra: Se realizará una discusión grupal sobre la obra elegida, donde los alumnos podrán compartir sus opiniones, reflexiones y preguntas sobre la forma en que se utiliza el lenguaje en la obra y cómo refleja la diversidad lingüística.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un texto reflexivo donde expresen sus ideas y aprendizajes sobre la diversidad lingüística y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria. Se les animará a utilizar ejemplos de la obra literaria que leyeron.

Cierre: