Integración y relación en el aula

Plan de clase

Planeación de clase sobre Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Integración y relación en el aula

Objetivo:
Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Integración y relación en el aula

Duración: 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


2. Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la convivencia en el aula.


3. Realización de una dinámica de integración grupal, como "Círculo de confianza" o "Juego de presentación".

Desarrollo:

1. Presentación de situaciones cotidianas que generen conflicto en la convivencia del aula, como la organización del trabajo en equipo, la elección de líderes o la asignación de roles.


2. División de la clase en grupos de trabajo.


3. Asignación de un problema específico relacionado con la convivencia en el aula a cada grupo.


4. Investigación y análisis del problema asignado por parte de los grupos.


5. Propuesta de soluciones para abordar el problema y mejorar la convivencia en el aula desde diferentes perspectivas, considerando las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los alumnos.


6. Elaboración de un plan de acción con las soluciones propuestas.

Cierre:

1. Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


2. Debate y reflexión sobre las diferentes propuestas presentadas.


3. Elección de una solución consensuada para implementar en el aula.


4. Acuerdo sobre las acciones concretas a realizar para poner en marcha