Introducción al tema de la alimentación

Rivera Camacho Diana
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir, en función de los propósitos predeterminados; por ejemplo: escribir un texto informativo o presentar una exposición.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la alimentación (45 minutos)



  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre alimentación, donde diseñarán un tríptico informativo sobre hábitos saludables de alimentación.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen diariamente y su importancia para la salud. Fomentar el debate y la reflexión sobre la calidad de la alimentación.

  • Presentación del objetivo de la clase: Explicar que hoy trabajarán en la comprensión y producción de resúmenes, los cuales les servirán como base para redactar la información de su tríptico sobre alimentación.

  • Actividad principal: Leer en voz alta un texto sobre la importancia de una alimentación equilibrada y saludable. Luego, guiar a los alumnos para que registren, con sus propias palabras, la información más relevante del texto por resumir.

  • Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender y resumir la información antes de escribir un texto informativo.


Sesión 2: Investigación sobre alimentación saludable (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Realizar una breve revisión de la sesión anterior, recordando la importancia de la comprensión y resumen de textos para la elaboración del tríptico.

  • Presentación del objetivo de la clase: Explicar que hoy realizarán una investigación sobre alimentación saludable para obtener la información necesaria para su tríptico.

  • Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos como libros, revistas y/o acceso a internet para que investiguen sobre hábitos de alimentación saludable.

  • Cierre: Cada grupo compartirá brevemen