Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Incorporar el problema de ser crítico al elegir materiales y su uso para satisfacer necesidades.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y su origen.


• Plantear el problema de ser crítico al elegir materiales y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una investigación sobre los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.


• Organizar a los alumnos en grupos para compartir la información encontrada y discutir sus hallazgos.


• Fomentar la participación y el intercambio de opiniones.

Cierre:

• Realizar una plenaria para que cada grupo comparta sus conclusiones.


• Resaltar la importancia de ser crítico al elegir materiales y su impacto en la comunidad.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un material en particular y sus procesos técnicos de transformación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de grupos para que los alumnos compartan su investigación y discutan sobre los procesos técnicos de transformación del material asignado.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en