Introducción a la alimentación saludable y la dieta correcta

Martha Moctezuma
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Alimentación saludable en comunidad


Objetivo (PDA): Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Session 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la alimentación saludable y la dieta correcta



  • Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué significa tener una alimentación saludable.

  • Presentar el concepto de dieta correcta y explicar las características que la componen: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos investiguen sobre las características de la dieta correcta y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo puede impactar en la salud a corto y largo plazo.


Session 2 (45 minutos)
Tema: Costumbres de la comunidad relacionadas con la alimentación



  • Realizar una actividad de observación y registro, donde los estudiantes investiguen las costumbres alimentarias de su comunidad y las anoten en una tabla.

  • Compartir en grupo las costumbres alimentarias encontradas y discutir sobre cómo estas pueden afectar la salud.

  • Reflexionar sobre las costumbres alimentarias propias y su relación con la dieta correcta.

  • Plantear un debate en el que los alumnos expresen sus puntos de vista sobre la relación entre las costumbres alimentarias de la comunidad y la alimentación saludable.


Session 3 (45 minutos)
Tema: Riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados



  • Presentar a los estudiante