Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Grado: 6º de primaria.

Objetivo (PDA): Reconoce ideales y temáticas sociales que se imprimieron en ciertas manifestaciones culturales y artísticas, en un tiempo y espacio determinados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las manifestaciones artísticas como forma de expresión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y su importancia en la valoración de las manifestaciones artísticas. Discutir sobre la importancia de la expresión artística como forma de comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen y su significado.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística mexicana y escribir un pequeño texto explicando su importancia.

Sesión 2:

• Presentación de los trabajos de investigación: Cada alumno compartirá su investigación sobre una manifestación artística mexicana. Fomentar el debate y la reflexión sobre los temas sociales presentes en cada manifestación.


• Actividad: Realizar una actividad práctica de expresión artística relacionada con la manifestación presentada.


• Tarea: Investigar sobre una manifestación artística de otro país y su relación con temas sociales.

Sesión 3:

• Presentación de los trabajos de investigación sobre manifestaciones artísticas de otros países. Compararlas con las manifestaciones mexicanas y encontrar similitudes y diferencias en temas sociales.


• Actividad: Realizar un análisis y debate grupal sobre l