La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Se abordará la problemática de la falta de conocimiento sobre los servicios del Cepja Sor Juana Inés de la Cruz, buscando promover la comunicación efectiva y el uso adecuado de la lengua española en la comunidad local.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia.


• Presentación de la problemática y su relación con el tema de la diversidad de lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo. Los alumnos deberán buscar información sobre las lenguas más habladas, su origen y características.


• Promover la participación activa de todos los alumnos, fomentando el respeto y la inclusión.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo, en la cual deberán destacar la importancia de la lengua española.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión y debate grupal sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Relacionar la problemática planteada al inicio con las conclusiones obtenidas en la actividad.


• Destacar la importancia de valorar y respetar la diversidad