Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Problemática: La ausencia de información sobre el desarrollo histórico de las primeras civilizaciones humanas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Motivar la curiosidad de los estudiantes sobre el tema mediante preguntas abiertas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre las características principales de cada una de las civilizaciones mencionadas.


• Los estudiantes deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, documentales, etc.) y anotar los datos relevantes.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Debate y análisis de las similitudes y diferencias entre las civilizaciones estudiadas.


• Reflexión sobre la importancia del uso y gestión del agua en el desarrollo de estas civilizaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de una situación problemática relacionada con el uso y gestión del agua en una de las civilizaciones estudiadas.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos y asignación de un problema específic