Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Intercambiar con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no identifican las costumbres y tradiciones de su país y desconocen las de otros.

Sesión 1 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el problema de que no conocen las costumbres y tradiciones de su país y desconocen las de otros países. Se promueve una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra cultura y la de otros.

   
   



2. Actividad de sensibilización: Se les muestra a los alumnos imágenes y videos de diferentes celebraciones y tradiciones de su país y de otros países. Se les invita a comentar y expresar sus opiniones sobre lo que ven.

   
   



3. Discusión en grupo: Los alumnos se organizan en grupos pequeños para discutir y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las celebraciones y tradiciones presentadas. Se les proporcionan preguntas guía para orientar la discusión.

   
   



4. Representación artística: Cada grupo elige una celebración o tradición para representarla de manera artística, utilizando materiales como papel, cartón, pinturas, etc. Se les brinda tiempo para planificar y realizar su representación.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):
Secuencia didáctica:

1. Exposición y explicación: Cada grupo presenta su representación artística al resto de la clase, expl