Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas. Explicar a los alumnos que la suma y la resta son dos operaciones relacionadas entre sí.


• Introducir el concepto de operaciones inversas y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar ejemplos de sumas y restas y resaltar cómo se relacionan.


• Actividad de indagación: Plantear problemas de la vida cotidiana que involucren sumas o restas y pedir a los alumnos que investiguen cómo resolverlos.

Sesión 2 (45 min):

• Revisión de la actividad de indagación de la sesión anterior.


• Repaso de los algoritmos convencionales de suma y resta.


• Ejercicios prácticos de suma y resta utilizando números naturales de hasta cuatro cifras.


• Trabajo en parejas: Resolución de situaciones problemáticas que impliquen sumas o restas. Los alumnos deberán identificar si se trata de una suma o una resta a través de las palabras clave presentes en el enunciado.

Sesión 3 (45 min):

• Repaso de los conceptos y algoritmos de suma y resta.


• Actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar ejercicios de sumas y restas en su entorno y clasificarlos en función de si se trata de situaciones de suma o resta. Luego, deberán resolver los ejercicios encontrados utilizando los algoritmos convencionales.


• Retroalimentació