Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Establecer con sus pares formas de organizar a los seres vivos y elementos de la naturaleza para establecer semejanzas y diferencias a la vez que aprecia su diversidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Se requiere conocer, clasificar y describir los seres vivos que viven en su entorno más cercano.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre la diversidad natural que existe en su comunidad y en otros lugares.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y elementos de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué similitudes y diferencias pueden observar.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué tipos de seres vivos y elementos de la naturaleza conocen? ¿Cómo creen que se pueden organizar y clasificar?

Sesión 2:

• Actividad de indagación: Realizar una caminata por el entorno cercano a la escuela para observar y recolectar seres vivos y elementos de la naturaleza.


• Registro de observaciones: Los alumnos deberán dibujar y describir los seres vivos y elementos de la naturaleza que hayan recolectado.


• Discusión en grupo: Compartir las observaciones y organizar los seres vivos y elementos de la naturaleza según similitudes y diferencias.

Sesión 3:

• Actividad de clasificación: Proporcionar a los alumnos tarjetas con imágenes de diferentes seres vivos y elementos de la naturaleza para que los clasifiquen en grupos según sus características.


• Elaboración de criterios: En equipo, los alumnos deberán establecer criterios para clasifi