Introducción al tema y sensibilización sobre la biodiversidad

Karla Vanessa Mendoza
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la biodiversidad (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la biodiversidad y su relación con el entorno local y global.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y por qué es importante.

  2. Presentar a los alumnos un video corto que muestre diferentes ejemplos de la biodiversidad en el territorio de la localidad, entidad, México y el mundo.

  3. Realizar una actividad de observación y descripción de diferentes seres vivos o elementos de la naturaleza presentes en el entorno de la escuela.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre los beneficios que aporta la biodiversidad en el territorio y reflexionar sobre las posibles consecuencias de su desaparición.


Sesión 2: Causas y consecuencias de la desaparición de la biodiversidad (45 minutos)
Objetivo de aprendizaje: Identificar las principales causas de la pérdida de biodiversidad y comprender las consecuencias de su desaparición.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes causas de la desaparición de la biodiversidad, como la deforestación, la contaminación y el cambio climático.

  2. Realizar una actividad de investigación en internet o mediante lectura de textos seleccionados para que los alumnos indaguen sobre las principales consecuencias de la desaparición de la biodiversidad.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que creen un mural o cartel que muestre las causas y consecuencias de la desaparición de la biodiversidad.

  4. Realizar una exposición de los murales o carteles creados por los grupos y promover la reflexión en grupo sobre la importancia de tomar accio