La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Vick177
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de respeto y desinterés por aprender.
Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de respeto y buen trato.
- Presentación del problema: "Los alumnos demuestran faltas de respeto y desinterés por aprender en clase de Historia. ¿Cómo podemos cambiar esta situación y motivar su interés por el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?"
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema.
Desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Asignación de roles dentro de cada grupo: moderador, investigador, organizador y comunicador.
- Cada grupo deberá investigar sobre la vida y acciones de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón en relación a la consolidación del Reino Español.
- Los alumnos deberán buscar información en libros de Historia, páginas web confiables y otras fuentes pertinentes.
- Los grupos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral sobre su investigación.
Cierre:
- Presentación de los informes y las presentaciones de cada grupo.
- Realización de una puesta en común de las conclusiones obtenidas.
- Reflexión sobre la importancia de la igualdad de género