Conociendo el origen y la celebración del Día de Muertos
Alejandra Vega
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase - Búsqueda y manejo reflexivo de información
Tema: Conociendo el origen y la celebración del Día de Muertos
Grado: 4º de Primaria
PDA: Emplea elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave, para localizar información.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del Día de Muertos.
- Introducción a la importancia de buscar y manejar información de manera reflexiva.
- Explicación de los elementos de los textos que organizan el contenido: títulos, subtítulos, viñetas, tipografía, palabras clave.
- Actividad en grupos pequeños: cada grupo recibirá un texto informativo sobre el Día de Muertos y deberá localizar los elementos mencionados anteriormente.
Sesión 2:
- Repaso de los elementos de los textos que organizan el contenido.
- Explicación sobre la metodología de la investigación: cómo buscar información en fuentes confiables.
- Actividad individual: los alumnos investigarán en la biblioteca o en internet acerca del origen del Día de Muertos y cómo se festeja, utilizando los elementos de los textos para localizar la información relevante.
Sesión 3:
- Presentación de los hallazgos de los alumnos sobre el origen del Día de Muertos y cómo se festeja.
- Discusión en grupos sobre las diferencias y similitudes encontradas en las investigaciones.
- Actividad de escritura: cada alumno escribirá un breve text