Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo se relacionan los derechos humanos con las normas y leyes?


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de derechos humanos, normas y leyes.


• Mostrar un video corto que ejemplifique la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formar grupos de trabajo y asignarles una situación problemática relacionada con los derechos humanos y las normas y leyes.


• Cada grupo deberá analizar la situación, identificar los derechos humanos involucrados, las normas y leyes correspondientes, así como las instituciones u organizaciones encargadas de proteger y defender esos derechos.


• Los grupos deberán buscar información adicional en recursos como libros, internet, etc., para profundizar en el tema.


• Cada grupo presentará su análisis y propuestas de acción para solucionar la situación problemática.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Plenaria para compartir las propuestas de acción de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la participación ciudadana en la creación y transformación de normas y leyes que promueven los derechos humanos.


• Conclusiones y síntesis de lo aprendido.

Instrume