La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La convivencia entre los alumnos del grupo es negativa.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Explicación de la problemática de convivencia entre los alumnos y su relación con la diversidad lingüística.


• Motivación: Proyección de un video sobre la importancia del respeto y valoración de las diferencias.

Desarrollo:

• Lectura colectiva de una obra literaria que refleje la diversidad de lenguas y culturas.


• Análisis de la obra: identificar los diferentes idiomas y culturas presentes.


• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria que provenga de una cultura distinta a la propia y escribir una reflexión personal.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Dinámica de integración: Juego cooperativo que fomente la colaboración entre los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de las reflexiones personales sobre las obras literarias investigadas.


• Representación teatral de fragmentos de las obras literarias seleccionadas.


• Análisis de los valores y enseñanzas presentes en