La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Alumnos con bajo rendimiento escolar y malos hábitos de lectura

Comunidad: Ubicación dispersa

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos; 2. Presentación oral y escrita sobre acciones propuestas para el cuidado de la biodiversidad local.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.


• Aplicar el cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de conocimiento inicial de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre la biodiversidad y el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar preguntas de comprensión durante la lectura para fomentar la participación de los alumnos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de biodiversidad en su comunidad a partir de fotografías o videos.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de la biodiversidad local.


• Resumen de los conceptos principales aprendidos en la sesión.


• Dejar como tar