Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

alberto sandoval
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Seleccionar y leer cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Reconocer los recursos literarios empleados en los poemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas para disfrute y comprensión.

  • Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.

  • Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento o poema.

  • Actividad principal: Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de cuentos y poemas que conocen y les gustan.

  • Evaluación formativa: Observación de la participación y el interés de los alumnos durante la actividad.


Sesión 2:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un poema.

  • Actividad principal: Análisis de recursos literarios empleados en el poema (rima, metáforas, comparaciones, entre otros).

  • Actividad de cierre: Escritura individual de un poema utilizando recursos literarios.

  • Evaluación formativa: Revisión de los poemas escritos por los alumnos, teniendo en cuenta el uso de los recursos literarios.


Sesión 3:



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un cuento.

  • Actividad principal: Análisis de recursos literarios empleados en el cuento (personajes, ambientación, diálogos, entre otros).

  • Actividad de cierre: Realización de un juego de roles en grupos pequeños, donde los alumnos representen los personajes de un cuento y