Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento - Fricción

Plan de clase

Planeación de clase - Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento - Fricción

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas, específicamente la fuerza de fricción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Llegadas tarde de los alumnos y seguimiento de las instrucciones de manera correcta.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el problema interdisciplinar a los alumnos: "Nos hemos dado cuenta de que muchos alumnos llegan tarde a clase y algunos no siguen las instrucciones correctamente. ¿Cómo podemos explicar este fenómeno desde el punto de vista de las fuerzas y el movimiento?"
   b. Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas de las llegadas tarde y los errores en el seguimiento de instrucciones. Anotar las respuestas en la pizarra.

   
   



2. Actividad de observación (15 minutos):
   a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.
   b. Entregar a cada grupo un juego de objetos cotidianos con diferentes superficies (por ejemplo, un libro, una hoja de papel, una piedra, una botella de plástico, etc.).
   c. Pedir a los alumnos que observen y experimenten con los objetos, empujándolos sobre diferentes superficies y discutiendo entre ellos las diferencias que notan en cada caso.
   d. Registrar las observaciones de cada grupo en una tabla de registro.

   
   



3. Discusión y análisis (15 minutos):
   a. Reunir a los alumnos en una sesión de plenaria.
   b. Solicitar a cada grupo que comparta sus observaciones y conclusiones sobre las diferencias en las interacciones entre los objetos y las diferentes superficies.
   c. Guiar