La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo (PDA): Reconocer que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables, irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar a abordar: todos los alumnos aprenden de una manera distinta, hay mucha indisciplina en el grupo.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos la problemática a abordar: la diversidad de estilos de aprendizaje y la indisciplina en el grupo.
  
  
  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de respetar las diferencias y brindar un ambiente inclusivo en el aula.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema (15 minutos):

  
  
  
  
  • Plantear a los alumnos el siguiente problema: "Imagina que eres un defensor de los derechos humanos y te han asignado la tarea de ayudar a tus compañeros a entender la importancia de respetar las diferencias y promover un ambiente de inclusión en el aula. ¿Cómo podrías lograrlo?"
  
  
  
  



• Trabajo en grupos (15 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el problema a resolver.
  
  
  • Cada grupo deberá debatir y proponer ideas y estrategias para promover la inclusión en el aula y respetar las diferencias.
  
  
  
  



• Puesta en común (5 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo compartirá sus ideas y estrategias con el resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica (15 minutos):
  
  
  • Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones de discriminación y exclusión.