Introducción al álgebra

Ángel Antonio Martínez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra


Tema: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:



  1. Inicio:



  • Actividad motivadora: Mostrar a los estudiantes imágenes de edificios, puentes y estructuras y preguntarles qué relación hay entre las matemáticas y la construcción de estas obras.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Explicar a los estudiantes que uno de los problemas más comunes en la vida diaria es el bajo aprovechamiento de las matemáticas en el aula y cómo esto afecta sus habilidades para resolver problemas cotidianos.



  1. Desarrollo:



  • Sesión 1:



    • Actividad de exploración: Proporcionar a los estudiantes diferentes figuras geométricas (cuadrados, rectángulos, triángulos, etc.) y pedirles que midan y calculen su área y perímetro.

    • Discusión en pequeños grupos: Los estudiantes deben discutir en pequeños grupos qué relación encuentran entre las medidas de las figuras y si es posible representar estas relaciones algebraicamente.



  • Sesión 2:



    • Actividad de investigación: Proporcionar a los estudiantes una variedad de objetos tridimensionales (cubos, prismas, cilindros, etc.) y pedirles que midan y calculen su volumen.

    • Discusión en pequeños grupos: Los estudiantes deben discutir en pequeños grupos cómo encontrar una representación algebraica para calcular el volumen de estos objetos.



  • Sesión 3:



    • Actividad de aplicación: Dar a los estudiantes problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y pedirles que encuentren una representación algebrai