Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos

ESMERALDA LINARES
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos


Grado: 6º de primaria
Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Objetivo (PDA): Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción a los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por respeto, reciprocidad y beneficio mutuo.

  • Discusión en grupos pequeños: ¿Cómo creen que estos valores se relacionan con la naturaleza y con otras personas? Anotar las respuestas en una hoja de papel grande.


Sesión 2:



  • Actividad: Investigación en línea y en libros sobre experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano que se basen en los valores mencionados.

  • Discusión en grupos pequeños: Compartir los hallazgos de la investigación y reflexionar sobre cómo pueden aplicarse estos valores en su propia vida diaria.


Sesión 3:



  • Actividad: Trabajo en grupos para diseñar una historia o cuento que represente una experiencia de convivencia basada en los valores mencionados. El cuento debe incluir personajes de diferentes pueblos originarios, a