¡Contemos juntos nuestras historias!
Lupita Vargas
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: ¡Contemos juntos nuestras historias!
Objetivo de aprendizaje: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos tienen uso limitado de material bibliográfico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción a la narración de historias
- Presentación del tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.
- Conversación sobre la importancia de contar historias y cómo nos ayudan a transmitir nuestras ideas y emociones.
- Actividad práctica: Cada niña o niño contará una breve historia inventada frente al grupo, utilizando solo imágenes.
- Reflexión grupal: ¿Qué elementos tienen en común las historias que hemos contado?
Sesión 2: Explorando diferentes formas de narración
- Exposición de diferentes materiales bibliográficos, como libros, revistas, cómics, etc.
- Actividad práctica: Los alumnos formarán pequeños grupos y, con la ayuda del material bibliográfico, crearán una historia colectiva utilizando imágenes o palabras.
- Presentación de las historias creadas por los grupos.
- Reflexión grupal: ¿Qué tipo de lenguaje creen que fue más útil para contar sus historias?
Sesión 3: Promoviendo la lectura y escritura
- Charla sobre la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo de nuestras habilidades de narración.
- Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una historia escrita, utilizando las palabras y las imágenes que deseen.
- Lectura de las historias creadas por las parejas.
- Reflexión grupal: ¿Qué dificultades encontraron al escri