La escuela como ventana hacia el futuro

Karla Vanessa Mendoza
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre sus preferencias, para imaginar sus proyectos de vida futura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Reflexionar sobre las preferencias de los alumnos para imaginar y planificar sus proyectos de vida futura.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema "La escuela como ventana hacia el futuro".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué piensan los alumnos acerca del futuro y por qué es importante planificarlo.

  • Reflexionar sobre la importancia de las preferencias personales en la elección de proyectos de vida.

  • Presentar el problema de la falta de interés por la lectura, la creación de manualidades y la limpieza, y cómo puede afectar en el futuro.


Sesión 2: Exploración de preferencias (45 minutos)



  • Realizar una actividad de autoevaluación en la que los alumnos reflexionen y anoten sus preferencias en cuanto a lectura, manualidades y limpieza.

  • Formar equipos de trabajo y compartir las preferencias con los compañeros.

  • Realizar una discusión grupal sobre las preferencias encontradas y cómo pueden influir en los proyectos de vida futura.


Sesión 3: Investigación y planificación (45 minutos)



  • Realizar una investigación en grupos sobre la importancia de la lectura, la creación de manualidades y la limpieza en diferentes proyectos de vida.

  • Cada grupo deberá encontrar ejemplos concretos de cómo estas habilidades pueden ser útiles en el futuro.

  • Presentar los resultados de la investigación y elaborar un plan individual de mejora en cada una de las áreas (lectura, manualidades y limpieza).


Sesión 4: Implementación del plan (45 minutos)



  • Cada alumno deberá poner en práctica su plan individual de mejora en el área que haya identificado como prioritaria.

  • Realizar una reflexi