Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de escribir su nombre correctamente y cómo esto les ayuda a identificarse y comunicarse en diferentes situaciones.


• Actividad 1: Solicitar a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con el grupo.


• Actividad 2: Organizar a los alumnos en parejas para que comparen sus nombres y encuentren similitudes y diferencias.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad de nombres y cómo cada uno nos identifica de manera única.

Sesión 2:

• Actividad 1: Invitar a los alumnos a investigar sobre el origen y significado de su nombre. Pueden realizar entrevistas a sus familiares o buscar información en libros o internet.


• Actividad 2: Crear un mural con los nombres de los alumnos y sus respectivos significados.


• Cierre: Comentar en grupo las distintas historias y significados de los nombres, fomentando el respeto por la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Actividad 1: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (lápices de colores, goma de borrar, regla) y solicitarles que marquen sus útiles escolares con su nombre.


• Actividad 2: Organizar una actividad de juego de mesa en la que los alumnos deban utilizar su nombre para indicar la autoría de sus movimientos.


• Cierre: