Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades

Grado: Secundaria 1º

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problema a atender: Cada alumno debe identificar cuáles son sus cualidades, potencialidades, intereses y gustos que ayuden a tener un autoconocimiento de sí.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Pregunta motivadora: ¿Qué crees que te hace único y especial?

Desarrollo:

• Explicación de la importancia del autoconocimiento y cómo puede ayudar a descubrir nuevas potencialidades.


• Dinámica en grupos: "Conozcámonos más".


• Cada grupo deberá realizar una entrevista a uno de sus compañeros para descubrir sus gustos, intereses y habilidades.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Qué aprendiste sobre ti mismo/a hoy?


• Planteamiento de la siguiente sesión: Traer una lista de 5 cualidades y 5 potencialidades propias.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Pregunta motivadora: ¿Qué es lo que más te gusta de ti mismo/a?

Desarrollo:

• Presentación de las listas de cualidades y potencialidades de cada alumno.


• Dinámica en parejas: "Descubriendo mis intereses".


• Cada alumno deberá compartir con su pareja sus gustos e intereses.


• Identificación