El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Plan de clase

Secuencia didáctica: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia

Sesión 1: Introducción al tema
Tiempo estimado: 45 minutos

Objetivo: Dialogar sobre estereotipos de niñas y niños asociados al género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Materiales necesarios:

• Papel y lápices para cada alumno


• Recortes de revistas o periódicos


• Cartulinas y rotuladores

Desarrollo de la sesión:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


2. Realizar una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre los estereotipos de género y su relación con la violencia, desigualdad y discriminación.


3. Presentar el problema: ¿cómo podemos promover la igualdad y el respeto entre todos los alumnos?


4. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles recortes de revistas o periódicos para que busquen imágenes que representen estereotipos de género.


5. Cada grupo deberá seleccionar una imagen y reflexionar sobre cómo ese estereotipo puede generar violencia, desigualdad o discriminación.


6. Los grupos deberán compartir sus reflexiones con el resto de la clase.


7. Iniciar una discusión grupal sobre las reflexiones compartidas, fomentando el respeto y la escucha activa entre los alumnos.


8. Pedir a los alumnos que registren en una hoja de papel sus conclusiones sobre los estereotipos de género y las formas de violencia, desigualdad y discriminación que pueden generar.


9. Invitar a los alumnos a pegar su hoja de papel en una cartulina y exponerla en el aula para tener un registro visual de las reflexiones de