La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos creen que las personas que hablan una lengua indígena son inferiores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos) - Sensibilización y reflexión sobre la diversidad lingüística

• Presentar a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


• Realizar una actividad de análisis de diferentes idiomas hablados en México y en el mundo. Los alumnos deberán investigar y compartir información sobre las lenguas indígenas y su importancia cultural.


• Realizar una dinámica de grupo para reflexionar sobre los estereotipos y prejuicios relacionados con las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2 (45 minutos) - Lectura y análisis de obras literarias

• Presentar a los alumnos una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en diferentes idiomas. Estas obras deberán destacar la riqueza lingüística de México y del mundo.


• Realizar una lectura compartida de una de las obras seleccionadas y analizar su contenido y mensaje.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de la literatura para conocer otras culturas y valorar la diversidad lingüística.

Sesión 3 (45 minutos) - Creación de un proyecto literario intercultural

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México.


• Cada grupo deberá investigar sobre la lengua asignada y crear una historia o poema en dicha lengua,