Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Objetivo: Expresar preferencias hacia ciertos textos e identificar algunas de sus funciones, como obtener información y disfrutar historias, entre otras.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y presentación del tema

• Presentar el proyecto comunitario a los alumnos, explicarles que durante las próximas sesiones exploraremos diferentes textos de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que existen en la comunidad.


• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos (como carteles, letreros, periódicos, etc.) y pedirles que identifiquen sus características y funciones.


• Comentar la importancia de la representación gráfica de ideas y descubrimientos y cómo nos ayuda a obtener información y disfrutar historias.


• Pedir a los alumnos que expresen sus preferencias hacia ciertos textos y comenten por qué les gustan.

Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad

• Realizar una salida a la comunidad para explorar diferentes textos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de texto para buscar y analizar (por ejemplo, carteles, letreros, periódicos, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente los textos, identifiquen sus características y funciones, y expresen sus preferencias hacia ellos.


• Regresar al aula y realizar una puesta en común para com