Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en un pueblo rural

Plan de clase

Secuencia didáctica: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos en un pueblo rural

Objetivo: El alumno planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La comunidad se encuentra en un pueblo rural pequeño, alrededor de la escuela hay árboles, hay campo y la gente se dedica a criar animales.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de descripción de personas, lugares, hechos y procesos en un pueblo rural.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre características de personas, lugares, hechos y procesos que se pueden encontrar en un pueblo rural.


• Lectura: Leer en voz alta un texto descriptivo sobre la vida en un pueblo rural.


• Tarea: Los estudiantes deben investigar sobre algún proceso relacionado con la vida en un pueblo rural que les interese.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Actividad: Los estudiantes deben compartir con sus compañeros la información que encontraron sobre el proceso que investigaron.


• Escritura: Cada estudiante debe escribir un texto descriptivo sobre el proceso que investigó.


• Tarea: Los estudiantes deben revisar y corregir su texto descriptivo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso: Revisar los textos descriptivos escritos por los estudiantes.


• Actividad: Los estudiantes deben intercambiar sus textos descriptivos con un compañero para que lo revise y haga sugerencias de mejora.


• Escritura: Los estudiantes deben reescribir su texto descriptivo tomando en cuent