Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y sensibilización (10 minutos)

• Iniciar la sesión saludando a los alumnos y creando un ambiente de confianza.


• Presentar el tema de la comunicación oral y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno debe decir su nombre y una emoción que esté sintiendo en ese momento.

Sesión 2: Exploración de emociones (15 minutos)

• Presentar diferentes tarjetas con dibujos que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan una tarjeta y la coloquen en una línea que representa diferentes niveles de intensidad de esa emoción.


• Fomentar la expresión oral de los alumnos al explicar por qué colocaron la tarjeta en ese nivel de intensidad.

Sesión 3: Comunicación de necesidades (15 minutos)

• Presentar diferentes situaciones en las que se puedan presentar diferentes necesidades (tener hambre, sentir sueño, sed, etc.).


• Pedir a los alumnos que, de manera individual o en parejas, imaginen y representen una situación donde tengan una necesidad y deben comunicarla.


• Realizar una puesta en común donde cada alumno comparta su situación y cómo la comunicaría.

Sesión 4: Comunicación de gustos e ideas (20 minutos)

• Presentar diferentes imágenes o objetos que representen gustos e ideas (un libro, un juguete, una película, una pintura, e