Introducción al tema

azalia aylin esquivel
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

social.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Los alumnos reconocerán el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos una presentación visual que explique el significado de las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) y cómo están relacionadas entre sí.

  2. Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver problemas que impliquen el uso de números con signo. Se les proporcionarán ejemplos de situaciones reales donde se utilicen estas operaciones.

  3. Puesta en común: Cada grupo expondrá sus soluciones y se realizará una discusión en clase sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


Sesión 2: Extensión del significado de las operaciones


Objetivo: Los alumnos comprenderán cómo se extiende el significado de las operaciones al trabajar con números con signo.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Se realizará un breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior, a través de preguntas y ejercicios de recapitulación.

  2. Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán individualmente en la resolución de problemas que involucren el uso de números con signo. Se les pedirá que expliquen el significado de cada operación en cada situación presentada.

  3. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus respuestas y se realizará una discusión en clase sobre las diferentes interpretaciones y estrategias utilizadas.


Sesión 3: Relaciones inversas de las operaciones


Objetivo: Los alumnos identificarán las relaciones inversas entre las operaciones básicas.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Se les presentará a los alumnos