Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: No respetan normas de convivencia ni a sus compañeros.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presenta a los alumnos la importancia de la comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan ante sus compañeros utilizando una frase que exprese algo que les guste.


• Actividad artística: Realización de un dibujo o collage que represente algo que les gusta.


• Reflexión grupal: Los alumnos comparten sus dibujos y explican por qué eligieron esa representación.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Se repasa lo aprendido en la sesión anterior sobre comunicación oral.


• Juego de roles: Se realizan situaciones donde los alumnos deben esperar su turno para hablar y escuchar a sus compañeros.


• Actividad lúdica: Se juega a "simón dice", donde los alumnos deben esperar su turno para realizar las acciones indicadas.


• Reflexión grupal: Se conversa sobre la importancia de esperar el turno al hablar y escuchar.

Sesión 3:

• Repaso de sesiones anteriores: Se revisa lo trabajado hasta el momento sobre comunicación oral y respeto.


• Actividad de conciencia corporal: Los alumnos realizan ejercicios de relajación y concentración para fomentar la escucha activa.


• Juego de adivinanzas: Se realizan adivinanzas d