La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: En la escuela Sor juana Ines se desconoce el uso de la comunicación con respecto a la inclusión de género.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática del día.
   
   
   • Actividad de sensibilización: Se mostrará a los estudiantes imágenes de personas de distintas culturas y se les pedirá que compartan oralmente las lenguas que creen que se hablan en cada lugar.
   
   
   • Se realizará una breve lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Se formarán equipos de trabajo y se les proporcionará a cada uno una obra literaria proveniente de una cultura distinta.
   
   
   • Cada equipo deberá leer la obra asignada y resaltar las palabras o frases que consideren representativas de la lengua utilizada.
   
   
   • Luego, cada equipo compartirá con el resto de la clase las palabras o frases que encontraron, explicando su significado y origen.
   
   
   • Se abrirá un espacio para que los estudiantes hagan preguntas y comentarios sobre las lenguas y culturas presentadas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
   
   
   • Se promoverá una discusión sobre cómo podrían aplicar lo aprendido en su vida diar