Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a la necesidad de apropiación de recursos literarios, líricos y estéticos en la literatura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Motivación: Proyección de un video o audición de una canción que incluya recursos estéticos y líricos, como metáforas o juegos de palabras.


• Pregunta disparadora: ¿Qué elementos y recursos estéticos has identificado en el video o canción? ¿Cómo te hacen sentir?

Desarrollo:

• Exposición teórica del tema: Definición y ejemplos de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita, como la metáfora, la rima, la aliteración, etc.


• Actividad en parejas: Los alumnos seleccionarán un poema corto y deberán identificar los recursos estéticos presentes en él.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá el poema seleccionado y los recursos estéticos identificados.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué importancia tienen los elementos y recursos estéticos en la literatura? ¿Cómo contribuyen a disfrutar de los textos literarios?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y t