Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción a las unidades, decenas y centenas (45 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta disparadora: "¿Cuántos objetos hay en tu mochila?". Permitir que los alumnos compartan sus respuestas y generar una discusión sobre cómo representar esa cantidad.


• Presentar diferentes colecciones de objetos (por ejemplo, lápices, monedas, papelitos) y pedir a los alumnos que cuenten y representen la cantidad de elementos de cada colección.


• Introducir el concepto de unidades, decenas y centenas. Explicar que las unidades representan una sola unidad, las decenas representan grupos de 10 unidades y las centenas representan grupos de 100 unidades.


• Realizar ejercicios prácticos con los alumnos, donde identifiquen y representen la cantidad de unidades, decenas y centenas en diferentes colecciones.

Sesión 2: Orden y representación de números (45 minutos)

• Revisar conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre unidades, decenas y centenas.


• Presentar a los alumnos diferentes números y pedirles que los ordenen de menor a mayor.


• Introducir el uso de símbolos matemáticos como el mayor que (>), menor que (<) y igual (=). Explicar cómo se utilizan para comparar y ordenar los números.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos ordenen y representen los números utilizando los símbolos matemá