Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas

Objetivo PDA: Valora las características cognitivas, motrices, afectivas y sociales, así como las necesidades de sus compañeras y compañeros para expresar lo que les une como grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás personas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo puedo reconocer las necesidades y características de las demás personas en mi comunidad?


• Actividades:
  
  
  1. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán una característica especial sobre sí mismos.
  
  
  2. Lluvia de ideas sobre las necesidades que pueden tener las personas en la comunidad.
  
  
  3. Realización de un mural con dibujos y mensajes que representen las distintas necesidades de la comunidad.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividades:
  
  
  1. Charla sobre la importancia de reconocer las necesidades y características de las demás personas.
  
  
  2. Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se deben reconocer y atender las necesidades de los demás.
  
  
  3. Elaboración de un cuadro comparativo donde se identifiquen las características y necesidades propias y de los demás.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Actividades:
  
  
  1. Investigación en grupos sobre las necesidades de diferentes miembros de la comunidad (niños, adultos mayores, personas con discapacidad, etc.).
  
  
  2. Elaboración de carteles informativos que muestren las necesidades y características de cada grupo.
  
  
  3. Exposición de los carteles ante la clase.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Actividades:
  
  
  1. Trabajo en