La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 3º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Violencia y desintegración familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: 10 minutos


2. Desarrollo: 30 minutos


3. Cierre: 10 minutos

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción de la problemática interdisciplinar: Violencia y desintegración familiar.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición y análisis de textos literarios relacionados con la problemática interdisciplinar.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales de los textos.


• Identificación de la relación entre la literatura y la comunidad.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea: Investigar sobre casos de soluciones comunitarias a problemas similares.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema y la problemática interdisciplinar.


• Retroalimentación de la tarea.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de casos de soluciones comunitarias a problemas similares.


• Identificación de elementos comunes en dichas soluciones.


• Explicación de los diferentes géneros li